高楼万丈平地起

——清水县夯实“三个基础”促进远程教育学用成果转化

清水县农村党员干部现代远程教育工作紧扣“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”目标，充分践行群众路线，夯实“三个基础”，狠抓学用成果转化，努力提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质，在提高党员素质、培育新型农民、服务农村发展中较好地发挥了主阵地作用。

夯实“保障基础”，强化组织领导。县委高度重视远程教育工作，成立了由县委副书记任组长，21个相关部门主要负责人为成员，县委常委、组织部长兼任办公室主任的工作领导机构；各乡镇实行“一站两员”即党委副书记任站长，远程教育管理员和组织干事为成员的领导机构；260个村共配备AB岗管理员520名。并坚持联席会议制度，定期不定期对远程教育工作中遇到的热点难点问题进行研究部署，形成了各尽其职、齐抓共管的工作格局。

夯实“工作基础”，强化站点管理。紧紧抓住站点管理这个关键环节，强化工作措施，狠抓机制建设，不断提高远程教育站点管理水平。一是严格人员配备。重点从大学生村官、驻村干部和热心远程教育事业的党员中选配专业相近、熟悉农业农村工作的人员担任站点管理员，着力培育一支政治素质好、责任心强、业务精湛的管理队伍。今年共调整站点管理员68名。二是严格学习培训。在抓好全面培训的基础上，采取课堂培训与实践培训相结合的方式，组织县乡远教机构技术人员深入各站点，进行一对一、手把手帮学，及时提高各站点管理员的业务能力。三是严格资源运用。加强硬件建设，实现全县所有村电脑和投影全覆盖，70%以上村接通宽带。充分用好用活远教资源，严格筛选课件，开展针对性培训，着力把远程教育基地打造成农民党员群众学习文化的夜校、农业科技政策培训的基地、农村精神文明建设的活动阵地。四是严格制度管理。按照规范化、实用化的要求，切实抓好站点资料建设，建立完善“三簿一册”，做好各种学习培训记录，规范管理措施和制度。将远程教育工作纳入“十星级”和党建“积分制”考核管理，确保各项工作有效落实。

夯实“服务基础”，强化学用转化。远程教育重在建，贵在管，核心是学，目的是用。按照“以通为先，重在学用”的工作思路，在各站点大力加强示范基地、示范点和示范户建设，通过“示范引”、“典型带”，形成以点带面、左右辐射、全盘推进的工作局面，确保学习有资源，实践有基地，学习有榜样。目前，已建成远程教育示范基地8个、示范点22个、示范户110个。如永清镇苏屲村采取“远教+基地+协会+农户”的发展方式，建立万头肉牛养殖基地，组织发动群众发展肉牛养殖，现已发展养殖会员22户，饲养肉牛500多头，有效促进了全县肉牛养殖产业发展。